新时代的贵州人丨王锦荣：理解创新需求，攻克数学难题

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他们是普普通通的贵州人，在他们身上，你能看到迎难而上的勇气、主动作为的志气、开拓创新的锐气；从他们的故事里，你能读懂“团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超”的新时代贵州精神。因为，他们是新时代的贵州人。今年3月，“中国光谷·华为杯”第十九届中国研究生数学建模竞赛结束，赛事共62位候选人获竞赛“先进个人”荣誉称号，贵州大学数学与统计学院院长、博士生导师王锦荣教授就是其中之一。2006年拍摄连续6年入选数学领域全球高被引科学家（全球不超过100人）；连续7年入选数学领域中国高被引学者，是贵州省唯一入选者……王锦荣在自己的研究领域获得的称号数不胜数。2003年，王锦荣从江苏到贵州大学读研，2009年博士毕业留校任教。选择留下来的原因，王锦荣说是贵州对人才的重视与厚爱，还有这里已成为他的第二故乡。王锦荣教授主要从事微分方程理论及应用、数据驱动建模计算、迭代学习控制、地球物理流问题研究。依托贵州大学在数学建模、信息科学、系统控制等方面的优势和特色，王锦荣组建了贵州省数据驱动建模学习与优化创新人才团队。团队结合国家及贵州省大数据发展战略，以人才培养、科学研究为依托，以产业落地发展为目标，与相关企业联合攻关、技术转让、共同研发。在王锦荣团队的努力下，贵州大学数学与统计学院的社会服务项目获得了很好的实际效益：第一项：提出自适应路段行程置信时间随机系统模型，模型自投入使用以来，为贵阳市每年节省至少300万元的维护经费，维护效率提升70%，财政税收至少增加3.7亿元；第二项：建立贵州互联网统计调查系统，每日处理容量20万份以上，是原承载基数的近百倍；第三项：开发党建VR综合教育平台，平台设立3个党员学习示范点，现已完成一期建设，体验用户涵盖了贵州大学师生党员和入党积极分子10000余人。在教学中，王锦荣提出了“一心、三联、四翼、五协同”数学人才培养模式，建立了培养目标多元的贵州省数学人才分类培养新机制，增强了“政社校” 三方联动服务国家社会的能力，锻造了一批具有雄心壮志和踏实苦干的师资队伍，融通了教学资源跨校共享，实现了“本硕博”人才一体化培养模式。经过实践，学院本科生升学率从2020年的13.7%跃升至2022年的34.8%，2021届数学与应用数学专业升学率达到55%；相关成果先后获第三届贵州省研究生教学成果特等奖、贵州省第九届高等教育教学成果一等奖、贵州省第十届高等教育教学成果二等奖。作为数学研究的专家，王锦荣认为，科技问题本质上大都是数学问题，作为基础学科的数学专业，就是要深刻理解国家对于科技创新的需求，攻克一个又一个的数学难题。‍记者：刘泳林编辑：徐晨晰 ｜ 责编：孔薇 ｜ 编审：铁流转载请注明来源韩某某、梁某某，终身禁入！国家税务总局征管和科技发展司原巡视员赵国际接受审查调查

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